Enseignement

Philosophie d’enseignement

Dans la chanson L’écrivain, l’auteur-compositeur-interprète québécois Alexandre Poulain chante l’histoire d’un élève qui voit le cours de sa vie changée par un enseignant, M. Désilet. Au début de la chanson, Poulain décrit la situation précaire de l’élève en question. Il explique entre autres qu’il venait d’une famille pauvre d’ouvriers et qu’il habitait un quartier défavorisé. À l’école, bien qu’il travaillât fort, il était loin d’être bon, mettant ainsi en péril son rêve de devenir écrivain. À la veille d’un examen, M. Désilet, qui croyait dans les capacités de l’élève, s’approcha de lui et il lui donna un crayon. M. Désilet lui dit : « C’crayon-là y est magique. Prends-le demain pour l’examen. Il sait les réponses et les répliques. » Grâce au crayon magique, l’élève a très bien réussi son examen. Ne croyant pas en ses capacités et pour continuer d’avoir du succès, l’élève décida de voler ledit crayon et grâce à lui, il devint un célèbre écrivain. Des années plus tard, à une séance de dédicaces, il vit M. Désilet. Rongé par la culpabilité et pensant lui devoir son succès, il avoua à M. Désilet qu’il lui a volé son crayon magique. C’est alors que M. Désilet s’exclamât : « T’as toujours pas compris. Y est dans ta tête, ton grand talent. Le stylo v’nait d’chez Uniprix [une pharmacie]. Laisse-moi te regarder maintenant. Je suis si fier de toi. Y’a pas un seul de tes romans que j’ai pas lu au moins trois fois ». À la fin de la chanson, Poulain conclu que l’élève devenu écrivain avait si peu confiance en lui qu’il trouvait plus facile de croire qu’un crayon faisait de la magie qu’en ses propres capacités intellectuelles. Bref, c’est l’attention, la disponibilité et la confiance accordée à l’élève par M. Désilet qui lui ont permis de croire en ses propres aptitudes et de devenir ce qu’il désirait le plus, soit d’être écrivain. Quand je réfléchis à ma philosophie d’enseignement, je pense à M. Désilet et à la relation qu’il a entretenue avec son élève. Si, à travers la relation que je développe avec mes étudiants, je peux leur donner confiance et leur donner l’ambition de rêver et de réfléchir, alors j’aurai accompli ma tâche. Enseigner c’est bien plus que de transmettre un savoir, c’est d’accompagner et de soutenir les étudiants dans leur cheminement personnel et professionnel. En étant disponible, en faisant preuve d’adaptabilité et en ayant confiance en mes étudiants, j’espère que je pourrai être, moi-même, le M. Désilet à une personne qui en a besoin et que je leur permettrai d’être ambitieux dans leurs rêves. Peut-être qu’un jour, les étudiants qui auront croisé mon chemin pourront être eux aussi, à leur tour, le M. Désilet d’une personne nécessiteuse de disponibilité, d’adaptabilité et de confiance.